Con el inicio del nuevo semestre de otoño en China, los docentes regresan a una escena habitual: pilas de tareas pendientes de corrección. Sin embargo, en un número creciente de escuelas, se está utilizando la inteligencia artificial para aligerar esta carga de trabajo.

El sistema de calificación inteligente Spark de iFlytek, impulsado por el modelo de lenguaje de gran tamaño de la propia compañía, se está probando actualmente en escuelas de Shenzhen, Shanghái y otras ciudades. Este dispositivo de escritorio integra funciones de escaneo, calificación e impresión, y es capaz de procesar desde preguntas de opción múltiple hasta problemas matemáticos y redacciones en chino o inglés. Según iFlytek, el sistema puede incluso identificar tipos específicos de errores y generar informes detallados sobre el rendimiento, tanto a nivel de clase como de cada alumno individual.

Para los docentes, el impacto es tangible. En la escuela secundaria superior Longhua de Shenzhen, el profesor de matemáticas Xu Sijie afirma ahorrar más de una hora y media diaria en la corrección de tareas. En la escuela primaria experimental nº 2 de Putian, un profesor de inglés señaló que es posible procesar las redacciones de tres clases en unos 10 minutos cada una; el dispositivo no solo detecta errores, sino que también ofrece sugerencias de revisión.

A nivel nacional, el dispositivo ha reducido el tiempo que los profesores dedican a tareas repetitivas de calificación, permitiéndoles invertir más tiempo en la enseñanza personalizada y en la planificación de las clases, según iFlytek.

No obstante, el objetivo de iFlytek no es sustituir a los docentes. La empresa apuesta por un enfoque de colaboración entre humanos y máquinas: las máquinas se encargan del trabajo repetitivo y generan información basada en datos, mientras que los profesores se centran en lo que realmente importa: comprender las dificultades de cada alumno, ofrecer ánimo e impulsar su crecimiento.

El mayor valor de la IA en la educación no reside en automatizar la enseñanza, sino en liberar a los educadores para que hagan lo que mejor saben hacer: enseñar, afirmó iFlytek.